Le jeu, un outil d’apprentissage incontournable
Nombreuses sont les recherches en neurosciences qui attestent des vertus du jeu en pédagogie. Il est un élément fondamental pour
susciter l’envie et la motivation. Non seulement il divertit et permet de se détendre - ce qui en soi est déjà très agréable pour
celui ou celle qui s’y adonne - mais il développe aussi l’esprit d’analyse et de logique.
Par ailleurs, il existe aussi un facteur psychologique que connaissent bien les enseignants qui introduisent quotidiennement le jeu
dans leurs pratiques. En effet, le jeu encourage la détermination et la persévérance, des qualités recherchées par les enseignants
lorsqu’ils souhaitent transmettre une notion ou une compétence.
On remarque même que, très souvent, les enfants sont plus concentrés lorsqu’ils pratiquent le jeu. D’aucuns affirment même que les
enfants apprennent alors sans s’en rendre compte.
Le jeu comme récompense est vécu comme un acte encourageant par les enfants qui sont ainsi déterminés à achever une tâche ou à tout
faire pour être en réussite.
Finalement, contrairement à ce que l’on pourrait injustement penser, il ne faut pas décorréler le jeu des apprentissages. On apprend
mieux en jouant et, à l’inverse, on progresse moins vite si l’on évolue dans un environnement pédagogique rébarbatif.
Apprendre en s’amusant est indispensable pour efficacement transmettre, alors, dans l’intérêt de l’apprenant, invitons celui qui
transmet à ne pas l’oublier !
rédigé le 17/05/2022